ТРАНСФОРМАЦІЇ ПІДХОДІВ ДО ПІДГОТОВКИ РЯДОВОГО І СЕРЖАНТСЬКОГО СКЛАДУ ІНЖЕНЕРНИХ ВІЙСЬК ЗСУ У ВОЄННИЙ ПЕРІОД
DOI:
https://doi.org/10.31891/pcs.2026.2.20Ключові слова:
рядовий і сержантський склад інженерних військ, Збройні Сили України, здобувачів військово-облікових спеціальностей, підходи, технології, військова освіта, підготовка, навчально-тренувальний процесАнотація
Трансформація підходів до підготовки рядового і сержантського складу інженерних військ Збройних Сил України у воєнний період є об’єктивно зумовленою сучасними безпековими викликами, динамікою бойових дій та технологічним розвитком військової сфери. Ефективність виконання службово-бойових завдань безпосередньо залежить від якості підготовки військових фахівців, яка має відповідати вимогам мобільності, динамічності, практичної спрямованості та адаптивності до умов бойової обстановки. Сучасна система підготовки має набувати випереджального характеру, орієнтуючись на формування здатності діяти в умовах невизначеності, технологічної насиченості та швидкої зміни тактичної ситуації. В сучасних умовах розвитку військової науки інженерне забезпечення набуває ознак системоутворювального елемента бойового застосування військ, що підвищує вимоги до професійних компетентностей військовослужбовців інженерних підрозділів. Провідним напрямом удосконалення підготовки є комплексна цифровізація військової освіти, яка передбачає впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів, тренажерних систем, мультимедійних і гіпермедійних засобів, а також технологій штучного інтелекту, віртуальної та доповненої реальності. Використання зазначених технологій сприяє інтенсифікації навчально-тренувального процесу, формуванню практичних навичок, моделюванню бойових ситуацій та підвищенню об’єктивності контролю результатів навчання. Упровадження цифрових технологій супроводжується низкою обмежень і викликів, серед яких: необхідність дотримання режиму секретності, ризики інформаційної безпеки, висока вартість технічного забезпечення, складність відтворення стресових умов бойової діяльності, а також потреба в індивідуалізації навчання та забезпеченні висококваліфікованого кадрового супроводу освітнього процесу.
Посилання
Bryzhatyi, Ye.I. (2013). Modeliuvannia protsesu pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv inzhenernykh viisk v systemi bezperervnoi pidhotovky [Modeling the process of training future specialists of engineering troops in the system of continuous training]. Visnyk Natsionalnoho universytetu oborony Ukrainy, 1(32), 26–31. [in Ukrainian]
Volovnyk, V.Ye., Lebediev, B.V., & Maslii, O.M. (2022). Orhanizatsiino-pedahohichni umovy formuvannia informatsiino-osvitnoho prostoru pry pidhotovtsi maibutnikh inzhenerno-viiskovykh fakhivtsiv [Organizational and pedagogical conditions for forming an information-educational environment in the training of future engineering military specialists]. Innovatsiina pedahohika, 54(1), 106–110. [in Ukrainian]
Baranovska, L.V., & Morska, L.I. (Eds.). (2022). Innovatsiini osvitni tekhnolohii: svitovyi i vitchyznianyi dosvid vykorystannia v systemi neperervnoi osvity [Innovative educational technologies: global and national experience in lifelong education]. Bila Tserkva: TOV «Bilotserkivdruk». [in Ukrainian]
Kornosenko, O.K., Danysko, O.V., & Bukhun, A.H. (2022). Suchasni pedahohichni tekhnolohii proiektnoi diialnosti yak osnova naukovo-doslidnytskoi kompetentnosti maibutnikh viiskovykh fakhivtsiv [Modern pedagogical technologies of project activity as a basis of research competence of future military specialists]. Ukrainian professional education, 12, 62–69. [in Ukrainian]
Krasota-Moroz, H., Horbachevskyi, S., & Poltorak, M. (2020). Transformatsiia systemy naukovoi ta naukovo-tekhnichnoi diialnosti v systemi Ministerstva oborony Ukrainy shliakhom tsyfrovizatsii [Transformation of the system of scientific and scientific-technical activity in the Ministry of Defense of Ukraine through digitalization]. Viiskova osvita, 2(46), 150–161. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2022-46/150-160. [in Ukrainian]
Maslii, M.M. (2017). Kontseptualni zasady profesiinoi pidhotovky maibutnikh ofitseriv raketno-artyleriiskoho ozbroiennia [Conceptual foundations of professional training of future officers of missile and artillery armament]. Profesiina osvita: metodolohiia, teoriia ta tekhnolohii, 5, 142–155. [in Ukrainian]
Pysarenko, T.V., Kvasha, T.K., Havrys, T.V., Paladchenko, O.F., & Molchanova, I.V. (2021). Analiz svitovykh tekhnolohichnykh trendiv u viiskovii sferi [Analysis of global technological trends in the military sphere]. Kyiv: UkrINTEI. [in Ukrainian]
Prykhodko, Yu. (2017). Pidhotovka viiskovykh fakhivtsiv u providnykh krainakh svitu: osnovopolozhni zasady ta tendentsii [Training of military specialists in leading countries: fundamental principles and trends]. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 3(67), 285–299. [in Ukrainian]
Semeniako, Yu.B., Briukhovetska, I.V., & Bokhonko, Ye.O. (2023). Tsyfrovizatsiia u vyshchii osviti: instytutsiini pidkhody do vykladannia ta navchannia [Digitalization in higher education: institutional approaches to teaching and learning]. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh, 87, 182–186. [in Ukrainian]
Sobchenko, T.M., & Vasylieva, S.O. (2024). Suchasni vymohy do pidhotovky viiskovykh fakhivtsiv v umovakh transformatsii viiskovoi osvity [Modern requirements for training military specialists in the conditions of transformation of military education]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti, 4(95), 65–69. [in Ukrainian]
Tsiapa, S.M. (2021). Ohliad zarubizhnykh zakonodavchykh initsiatyv stratehichnoho vykorystannia tekhnolohii shtuchnoho intelektu v suchasnykh umovakh [Review of foreign legislative initiatives for the strategic use of artificial intelligence technologies in modern conditions]. Informatsiia i pravo, 2(37), 51–59. DOI: https://doi.org/10.37750/2616-6798.2021.2(37).238336. [in Ukrainian]
Chernovol, Ye.O., & Slyvenko, P.V. (2023). Shchodo pidvyshchennia efektyvnosti profesiinoi pidhotovky maibutnikh ofitseriv u realiiakh viiny (ukrainska vidpovid na vyklyky chasu) [On improving the effectiveness of professional training of future officers in wartime realities (Ukrainian response to current challenges)]. Akademichni vizii, 17, 1–11. [in Ukrainian]
Shkurenko, O.M., & Krykun, V.D. (2024). Rozvytok tsyfrovoi kultury ofitseriv operatyvnoho rivnia v umovakh tsyfrovoi transformatsii vyshchykh viiskovykh navchalnykh zakladiv [Development of digital culture of operational-level officers under conditions of digital transformation of higher military educational institutions]. Naukovi zapysky. Seriia: Pedahohichni nauky, 215, 302–309. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-302-309. [in Ukrainian]
Shumkova, I.O. (2024). Innovatsiini tekhnolohii i metody pidhotovky maibutnikh ofitseriv viiskovoi rozvidky v umovakh informatsiino-osvitnoho seredovyshcha VVNZ [Innovative technologies and methods of training future military intelligence officers in the information-educational environment of higher military educational institutions]. Innovatsiina pedahohika, 68(2), 77–80. [in Ukrainian]
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олег ПАВЛЕНКО, Ольга ЗІБОРЄВА
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
