НАПРЯМИ ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРЕСИВНИХ ІДЕЙ АМЕРИКАНСЬКОГО ДОСВІДУ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ АРБІТРІВ З БАСКЕТБОЛУ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.31891/pcs.2026.3.2Słowa kluczowe:
професійний розвиток, арбітри з баскетболу, американський досвід, компетентнісний підхід, безперервний професійний розвиток, цифрові технологіїAbstrakt
У статті досліджено напрями використання прогресивних ідей американського досвіду професійного розвитку арбітрів з баскетболу для вдосконалення вітчизняної системи спортивного суддівства. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю модернізації професійної підготовки арбітрів відповідно до сучасних міжнародних стандартів, упровадження компетентнісного підходу, цифрових технологій та ефективних організаційно-педагогічних механізмів професійного розвитку. Метою статті є визначення та наукове обґрунтування перспективних напрямів використання прогресивних ідей американського досвіду професійного розвитку арбітрів з баскетболу для вдосконалення відповідної системи в Україні. У процесі дослідження використано комплекс загальнонаукових і спеціальних методів, зокрема аналіз, синтез, узагальнення, порівняльно-педагогічний аналіз наукової літератури, нормативних документів та практики функціонування систем професійного розвитку арбітрів у США й Україні. Встановлено, що американська модель професійного розвитку арбітрів характеризується безперервністю навчання, багаторівневою системою професійного просування, компетентнісною моделлю сертифікації, широким використанням цифрових технологій, відеоаналізу, наставництва, психологічної підготовки та систематичного оцінювання професійної діяльності. На основі результатів дослідження визначено перспективні напрями адаптації американського досвіду до українських умов, серед яких упровадження системи безперервного професійного розвитку, цифрових платформ навчання, централізованого оцінювання діяльності арбітрів, компетентнісної моделі сертифікації, програм наставництва, сучасних засобів психологічної та фізичної підготовки, а також розширення міжнародної співпраці. Обґрунтовано, що комплексне впровадження зазначених напрямів сприятиме підвищенню якості професійної підготовки арбітрів, об’єктивності суддівства та інтеграції української системи спортивного суддівства до міжнародного професійного простору.
Bibliografia
MacMahon, C., & Weissensteiner, J. R. (2024). Career development of officials. In T. Webb, D. J. Hancock, P. Phillips, & J. K. Tingle (Eds.), Managing and Developing Sports Officials: Officiating Excellence (1st ed., pp. 69–82). Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781003370987-9
Mascarenhas, D. R. D., Birtwhistle, J., & Martindale, A. (2022). First-person video recordings with eye tracking glasses and cognitive task analysis as a framework for referee decision training. Managing Sport and Leisure, 1–20. https://doi.org/10.1080/23750472.2022.2134186
Plessner, H., Schweizer, G., Brand, R., & OHare, D. (2009). A multiple-cue learning approach as the basis for understanding and improving soccer referees decision making. In D. Raab, J. G. Johnson, & H. R. Heekeren (Eds.), Progress in Brain Research (Vol. 174, pp. 151–158). Elsevier. https://doi.org/10.1016/S0079-6123(09)01313-2
Webb, T., Hancock, D. J., Weston, M., Warner, S., Helsen, W. F., MacMahon, C., … Tingle, J. K. (2025). The future for sport officiating research: an expert statement. Managing Sport and Leisure, 1–10. https://doi.org/10.1080/23750472.2025.2468711
Cunningham, I., Kittel, A., & Larkin, P. (2026). Play on! Towards an understanding of sports officials entry to officiating and talent development. Managing Sport and Leisure, 31(2), 380–387. https://doi.org/10.1080/23750472.2024.2305893
Plessner, H., & Haar, T. (2006). Sports performance judgments from a social cognitive perspective. Psychology of Sport and Exercise, 7(6), 555–575. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2006.03.007
Guillén, F., & Feltz, D. L. (2011). A conceptual model of referee efficacy. Frontiers in Psychology, 2, 25. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2011.00025
Anshel, M. H., Kang, M., & Jubenville, C. (2013). Sources of acute sport stress scale for sports officials: Rasch calibration. Psychology of Sport and Exercise, 14(3), 362–370. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.12.
Weinberg, R. S., & Gould, D. (2019). Foundations of sport and exercise psychology (7th ed.). Human Kinetics.
Mascarenhas, D. R. D., Collins, D., & Mortimer, P. (2005). Elite refereeing performance: Developing a model for sport science support. The Sport Psychologist, 19(4), 364–379. https://doi.org/10.1123/tsp.19.4.364
Avugos, S., MacMahon, C., Bar-Eli, M., & Raab, M. (2021). Inter-individual differences in sport refereeing: A review of theory and practice. Psychology of Sport and Exercise, 55, Article 101926. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101926
Sabag, E., Morgulev, E., Raphaeli, M., & Bar-Eli, M. (2026). Teamwork among NBA referees: An analysis of three-person officiating mechanics and decision-making accuracy. International Journal of Sports Science & Coaching. https://doi.org/10.1177/17479541251414618
Webb, T., Hancock, D.J., Phillips, P., & Tingle, J.K. (Eds.). (2024). Managing and Developing Sports Officials: Officiating Excellence (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003370987
Livingston, L. A., Cunningham, I., & Forbes, S. L. (2023). Using technological innovation to manage and develop sport officials. Managing Sport and Leisure, 1–3. https://doi.org/10.1080/23750472.2023.2166575
Manilo, Yu. V. (2015). Pidhotovka arbitriv riznoi kvalifikatsii do profesiinoi diialnosti v futboli (Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk z fizychnoho vykhovannia ta sportu, Lvivskyi derzhavnyi universytet fizychnoi kultury).
Pomeshchykova, I. P., Tykhonov, A. I., & Chucha, N. I. (2019). Pidhotovka suddiv v basketboli: navchalnyi posibnyk. Kharkiv. URI http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/29535
Moseichuk, Yu., & Dariichuk, S. (2024). Osnovy formuvannia komunikatsii u pidhotovtsi suchasnoho futbolnoho arbitra. Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, 1(1), 73–77. https://doi.org/10.31891/pcs.2024.1.10
Pavliuk, Ye. O. (2017). Teoretychni i metodychni zasady profesiinoho stanovlennia maibutnikh treneriv-vykladachiv u protsesi fakhovoi pidhotovky (Avtoreferat dysertatsii na zdobuttia naukovoho stupenia doktora pedahohichnykh nauk, Khmelnytskyi natsionalnyi universytet). Khmelnytskyi
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 Вадим СІРИЙ
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
