РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНИХ ВІЙСЬК ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ
DOI:
https://doi.org/10.31891/pcs.2026.1.28Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, військова освіта, підготовка, фахівці інженерних військ, навчально-тренувальний процесАнотація
Сучасна військова освіта в Україні, розвиваючись відповідно до стандартів НАТО, змінює концепцію навчальних занять, створюючи різні платформи для онлайн-навчання, імітації ситуацій військово-професійної діяльності. Виникає необхідність забезпечення інноваційності, практико-зорієнтованості, професійної контекстності. Вагому роль в удосконаленні підготовки фахівців інженерних військ ЗСУ відіграють інформаційно-комунікативних технологій. Визначено, що вони пропонують нові варіанти здобуття навчальної інформації та нові способи викладання та навчання. Підсумовано, що за певних умов інформаційно-комунікаційні технології у підготовці майбутніх фахівців інженерних військ ЗСУ можуть виконувати дві функції: бути як об’єктом вивчення, коли здобувачі освіти опановують їхню структуру, принципи функціонування та алгоритми застосування у професійній діяльності, так і засобом навчання, коли викладач/інструктор використовує їх для демонстрації навчального матеріалу, моделювання професійних ситуацій або організації навчальної діяльності. У цьому виявляється бінарний характер інформаційно-комунікаційних технологій у системі військової освіти. Аналіз потенціалу інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці кадрів для інженерних військ ЗСУ спрямував до конкретизації їх ключових характеристик як освітніх інновацій: здобувачі військово-облікових спеціальностей виконують операції з інформацією – збір, передавання, обробку, збереження та використання даних, у тому числі під час моделювання інженерних операцій; інтерактивна взаємодія учасників навчально-тренувального процесу; цілеспрямована взаємодія фахівців інженерних військ ЗСУ з комп’ютерними системами, мережевими технологіями та телекомунікаціями, що дозволяє проводити дистанційні заняття, відеоконференції та використовувати цифрові симулятори інженерної діяльності; чітка послідовність дій викладачів/інструкторів і здобувачів, цілісність навчально-тренувального процесу та досягнення запланованих освітніх результатів; універсальність застосування освітніх інформаційно-комунікаційних технологій.
Посилання
Balendr, A., Komarnytska, O., Bloshchynskyi, I., & Didenko, O. (2018). Informatsiino-komunikatsiini tekhnolohii v inshomovnii pidhotovtsi fakhivtsiv z okhorony kordonu krain Yevropeiskoho Soiuzu [Information and communication technologies in foreign language training of border guard specialists of the European Union countries]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia, 67(5), 56–71. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v67i5.2110. [in Ukrainian]
Biliavets, S.Ya., Didenko, O.V., Kupriienko, D.A., Moskalenko, O.I., & Sychevskyi, Yu.O. (2019). Vykorystannia informatsiino-komunikatsiinykh tekhnolohii dlia vdoskonalennia profesiinoi pidhotovky maibutnikh ofitseriv-prykordonnykiv [The use of information and communication technologies for improving professional training of future border guard officers]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia, 70(2), 86–103. [in Ukrainian]
Volovnyk, V.Ye., Lebediev, B.V., & Maslii, O.M. (2022). Orhanizatsiino-pedahohichni umovy formuvannia informatsiino-osvitnoho prostoru pry pidhotovtsi maibutnikh inzhenerno-viiskovykh fakhivtsiv [Organizational and pedagogical conditions for forming an information-educational environment in the training of future engineering military specialists]. Innovatsiina pedahohika, 54(1), 106–110. [in Ukrainian]
Didenko, O.V., Androshchuk, O.S., Maslii, M.O., Balendr, A.V., & Biliavets, S.Ya. (2020). Vykorystannia elektronnykh osvitnikh resursiv u pidhotovtsi maibutnikh ofitseriv prykordonnykh pidrozdiliv [Use of electronic educational resources in the training of future officers of border guard units]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia, 80(6), 39–57. [in Ukrainian]
Zaitsev, A. (2024). Rol tsyfrovykh tekhnolohii v rozvytku taktychnykh ta operatyvnykh navychok viiskovykh kursantiv [The role of digital technologies in developing tactical and operational skills of military cadets]. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 6(140), 414–421. DOI: https://doi.org/10.24139/2312‐5993/2024.06/414-421. [in Ukrainian]
Ivashkiv, Yu., Pluhina, A., & Zadoianchuk, R. (2025). Zastosuvannia informatsiino-komunikatsiinykh tekhnolohii u profesiinomu navchanni inozemnoi movy aviatsiinoho tekhnichnoho personalu derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy [Application of information and communication technologies in professional foreign language training of aviation technical personnel of the State Border Guard Service of Ukraine]. Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. Seriia: pedahohichni nauky, 40(1), 56–72. DOI: https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v40i1.1855. [in Ukrainian]
Kalaur, S.M., & Naholiuk, M.V. Suchasni informatsiino-komunikatsiini tekhnolohii u profesiinii pidhotovtsi molodshykh inspektoriv prykordonnoi sluzhby [Modern information and communication technologies in professional training of junior border guard inspectors]. Available at: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/31494/1/Kalaur.pdf (Accessed: 20.02.2026). [in Ukrainian]
Krasota-Moroz, H., Horbachevskyi, S., & Poltorak, M. (2020). Transformatsiia systemy naukovoi ta naukovo-tekhnichnoi diialnosti v systemi Ministerstva oborony Ukrainy shliakhom tsyfrovizatsii [Transformation of the system of scientific and scientific-technical activity in the system of the Ministry of Defence of Ukraine through digitalization]. Viiskova osvita, 2(46), 150–161. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2022-46/150-160. [in Ukrainian]
Krykun, V.D., & Prokopenko, A.A. (2020). Rozvytok profesiinoi kompetentnosti maibutnikh mahistriv viiskovoho upravlinnia z vykorystanniam tekhnolohii dystantsiinoho navchannia [Development of professional competence of future masters of military management using distance learning technologies]. Informatsiino-komunikatsiini tekhnolohii v osviti, 24(1), 34–48. [in Ukrainian]
Rozumovska, Yu. (2025). Metodyka rozvytku informatsiino-komunikatsiinoi kompetentnosti ofitseriv taktychnoi lanky upravlinnia u systemi pidvyshchennia kvalifikatsii [Methodology for developing information and communication competence of tactical-level officers in the system of professional development]. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 75, 127–137. DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-75-127-137. [in Ukrainian]
Semeniako, Yu.B., Briukhovetska, I.V., & Bokhonko, Ye.O. (2023). Tsyfrovizatsiia u vyshchii osviti: instytutsiini pidkhody do vykladannia ta navchannia [Digitalization in higher education: institutional approaches to teaching and learning]. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh, 87, 182–186. [in Ukrainian]
Sobchenko, T.M., & Vasylieva, S.O. (2024). Suchasni vymohy do pidhotovky viiskovykh fakhivtsiv v umovakh transformatsii viiskovoi osvity [Modern requirements for the training of military specialists in the conditions of transformation of military education]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti, 4(95), 65–69. [in Ukrainian]
Shkurenko, O.M., & Krykun, V.D. (2024). Rozvytok tsyfrovoi kultury ofitseriv operatyvnoho rivnia v umovakh tsyfrovoi transformatsii vyshchykh viiskovykh navchalnykh zakladiv [Development of digital culture of operational-level officers in conditions of digital transformation of higher military educational institutions]. Naukovi zapysky. Seriia: Pedahohichni nauky, 215, 302–309. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-302-309. [in Ukrainian]
Shumkova, I.O. (2024). Innovatsiini tekhnolohii i metody pidhotovky maibutnikh ofitseriv viiskovoi rozvidky v umovakh informatsiino-osvitnoho seredovyshcha VVNZ [Innovative technologies and methods of training future military intelligence officers in the conditions of the information-educational environment of higher military educational institutions]. Innovatsiina pedahohika, 68(2), 77–80. [in Ukrainian]
Yahupov, V. (2023). Terminolohichni problemy vyznachennia innovatsiinykh pedahohichnykh tekhnolohii: metodolohichnyi aspekt [Terminological problems in defining innovative pedagogical technologies: methodological aspect]. Viiskova osvita, 1(47), 346–359. [in Ukrainian]
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Михайло КОЗЯР, Людмила РОМАНИШИНА
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
