MOTORAL ACTIVITY AS A CHALLENGE OF THE MODERN TIME – SELECTED ISSUES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31891/pcs.2023.3.24

Keywords:

aktywność fizyczna, sport, dehumanizacja życia sportowego

Abstract

In an ontological sense, modernity is a way of existence of someone or something . Modernity in the praxeological sense  is a branch of scientific research, which deals with the methods of all deliberate human activities . Modernity in the axiological sense is a science of values. If physical activity is subjected to in -depth research and analyzes, it is characterized by a clear dualism in an ontological sense, which is a consequence of needs. On the one hand, physical activity improves man's physical condition and strengthens the body, and on the other, it causes growth and regeneration of neurons, which improves intellectual processes, i.e. human perception. Only a combination of physical activity and science can bring the expected educational effects at any level of education. In a pragmatic sense, the sports results of the individual or team are the clearly defined goal of physical activity. This often leads to the use of training methods or support with external products, i.e. chemicals, as well as medical and nutritional products, which use, among others Biological forms such as blood transfusions. The effects are as follows: from a axiological point of view, physical activity directs action excluding all other values except success. Success creates reality, it is generated by interdisciplinary issues with the possibility of violating human health in the name of the idea of winning above all. Such success can lead to dehumanization of sport and dehumanization of human beings. The concept of humanism and fair play is gradually lost. The above questions form the basis for investigation, which becomes a research challenge.

References

Słownik języka polskiego PWN on-line https://sjp.pwn.pl/

Demel M., Pedagogika zdrowia, WSiP, Warszawa 1980. 3. Drabik J., Aktywność fizyczna w edukacji zdrowotnej społeczeństwa, Wyd. AWF, Gdańsk, s. 19-21.

Przewęda R., Promocja zdrowia poprzez wychowanie fizyczne, (w:) Karski J.K. (red.), Promocja zdrowia, Ignis, Warszawa 1999, s. 201.

Siciński A., Styl życia, kultura, wybór. Szkice, IFiS PAN, Warszawa 2002, s.21.

Żukowska Z., Styl życia a zagrożenia zdrowia jednostki i społeczeństwa w rozwijającej się cywilizacji, (w:) Pedagogika społeczna, t. 2, Marynowicz-Hetka E. (red.), Wyd. Naukowe PAN, Warszawa 2007, s. 534-552.

Kultura fizyczna i kultura zdrowotna współczesnego człowieka - podstawy teoretyczne i znaczenie praktyczne, red. Kaźmierczak A., Maszorek-Szymala A., Uniwersytet Łódzki, Łódź 2008, s.10-19. Kaźmierczak A., Maszorek-Szymala A., Dębowska E., Uniwersytet Łódzki, Łódź 2008, s.10-19.

Zembura P., Korcz A., Nałęcz H., Cieśla E. (2022). Wyniki Polskiego Raportu Aktywności Fizycznej Dzieci i Młodzieży za rok 2022. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (7), 4276.

Tomporowska J., Jaworska U., Skalski D.W., Dębski S. S. , Pedagogika specjalna. Wybrane zagadnienia, Pomorska Szkoła Wyższa, Starogard Gdański 2022, s.107-110.

Rymarczyk K., Plastyczność mózgu dziecka - aktywność fizyczna szansą na zwiększenie potencjału rozwojowego dzieci i poprawę wyników w nauce, WSiP, Warszawa 2017, s. 31-35; s. 37.

Ramachandran V. S. , Neuronauka o podstawach człowieczeństwa, UW, Warszawa 2017, s. 135.

Nelson A. J. , Effects of exercise training on dendrite morphology in the cardiorespiratory and locomotor centres of the mature rat brain, Journal of Applied Physiology, 2010, 108(6), 1582-1590.

http://whwtwt.ps:f/n/.worwgw/.cloenatreninntg/dPiusbalbicilaittiieosn.sc/ oBmr/apinrBogrireafminsg.ssh/tdmysllexia.html /dostęp 11.01.2023/.

S.S. Dębski, Multidynamiczna interdyscyplinarna analityka sensoryczno-poznawcza [w:] Zdrowie, fizjoterapia, kultura fizyczna i pedagogika, Politechnika Pomorska w Starogardzie Gdańskim przy współudziale Lwowskiego Państwowego Uniwersytetu Kultury Fizycznej im. Iwana Boberskiego we Lwowie, Starogard Gdański-Lwów 2022, s. 34-41.

S.S. Dębski, Kwestie bezpieczeństwa zdrowotnego w polskich normach prawnych. Anomalia wobec Konstytucji [w:] Rehabilitacja i wychowanie fizyczne oraz rekreacyjne aspekty rozwoju człowieka, Zeszyt naukowy nr 8, Równe, 2021, s. 150.

Raport o stanie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w Polsce w ramach projektu Global Matrix 4.0. Dokument wspierający polityki i programy w zakresie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w samorządach i administracji rządowej, URM, Warszawa 2022.

Globalny Sojusz na rzecz Aktywnych i Zdrowych Dzieci (2021). Matryca globalna 4.0. Global Alliance for Active Healthy Children. https:// www.activehealthykids.org/4-0/

Aubert S., Barnes, J. D., & Demchenko, I. (2022). Wyniki karty aktywności fizycznej Global Matrix 4.0 dla dzieci i młodzieży: wyniki i analiza z 57 krajów. Journal of Physical Activity and Health.

Wytyczne WHO 2020 dotyczące aktywności fizycznej i siedzącego trybu życia dzieci i młodzieży w wieku 5-17 lat: synteza dowodów. International Journal of Behavioural Nutrition and Physical Activity, 17(1).

Published

2023-09-29

How to Cite

DĘBSKI , S. S. ., & TOMPOROWSKA , J. (2023). MOTORAL ACTIVITY AS A CHALLENGE OF THE MODERN TIME – SELECTED ISSUES. Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, (3), 186–194. https://doi.org/10.31891/pcs.2023.3.24