СУЧАСНІ ВИМОГИ ДО ТРЕНЕРА-ВИКЛАДАЧА В ДИТЯЧОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ СПОРТІ
DOI:
https://doi.org/10.31891/pcs.2024.4.29Ключові слова:
тренер-викладач, дитячий та юнацький спорт, професійна підготовка, професійні якостіАнотація
У статті розглянуто сучасні підходи до професійної підготовки тренера-викладача в дитячому та юнацькому спорті в умовах стрімкого розвитку науки, технологій та змін у суспільстві. Автори акцентують увагу на ключових аспектах формування професійних компетенцій, які охоплюють педагогічні, психологічні, медико-біологічні та інноваційні складові. Визначено структуру професійної підготовки, що включає теоретичний, методологічний, практичний і рефлексивний компоненти.
Окремо підкреслено важливість формування професійно значущих якостей, таких як етичні, комунікативні, вольові, інтелектуальні та психомоторні, а також здатність до самовдосконалення і адаптації до інновацій. Наголошено на ролі іміджу фахівця, як чинника, що сприяє успіху професійної діяльності.
Розглянуто міждисциплінарний підхід у підготовці фахівців, вплив новітніх технологій, національних і культурних особливостей на зміст навчання. У статті висвітлено важливість постійного підвищення кваліфікації для забезпечення конкурентоспроможності фахівців на ринку праці.
Посилання
Atamaniuk, S. (2021). Teoriia i praktyka pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv fizychnoi kultury i sportu do vykorystannia innovatsiinykh vydiv rukhovoi aktyvnosti u profesiinii diialnosti. Osvita. Innovatyka. Praktyka, 9(2), 6–14.
Voronova, V. I. (2017). Psykholohiia sportu: navchalnyi posibnyk (3-tie vyd., bez zmin). Kyiv: Natsionalnyi universytet fizychnoho vykhovannia i sportu Ukrainy, vyd-vo «Olimp. l-ra».
Dolinin, H. S. (2023). Profesiina kultura vchytelia fizychnoi kultury yak osobystisnyi i sotsialnyi fenomen. Naukovi innovatsii ta peredovi tekhnolohii. Serii: Derzhavne upravlinnia, Pravo, Ekonomika, Psykholohiia, Pedahohika, 3(17), 323–330.
Kornosenko, O. (2009). Osvitno-pedahohichna tekhnolohiia profesiinoi pidhotovky fakhivtsiv fizychnoi kultury. Teoriia i praktyka upravlinnia sotsialnymy systemamy, (2), 67–72.
Laichuk, A. M. (2021). Pidhotovka maibutnikh treneriv-vykladachiv do rozvytku moralno-volovykh yakostei uchniv dytiacho-yunatskykh sportyvnykh shkil (Doctoral dissertation, Zhytomyrskyi derzhavnyi universytet imeni Ivana Franka).
Martynenko, V. V. (2006). Problemy neperervnoi profesiinoi pidhotovky fakhivtsiv fizychnoho vykhovannia i sportu. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu, (3), 55–58.
Pavliuk, O. S. (2014). Model pedahohichnoi tekhnolohii samovdoskonalennia vykladacha fizychnoho vykhovannia u protsesi profesiinoi diialnosti. Naukovi zapysky Vinnytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Mykhaila Kotsiubynskoho. Seriia: Pedahohika i psykholohiia, (41), 235–239.
Pavliuk, O., Pavliuk, Ye., Reshitnyk, O., & Oliinyk, K. (2024). Sotsialno-pedahohichni kharakterystyky treneriv, batkiv ta sportsmeniv u dytiachomu ta yunatskomu sporti. Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, (3), 136–141.
Rybalko, L. M., & Onishchuk, L. M. (2021). Pidhotovka maibutnikh fakhivtsiv fizychnoi kultury i sportu do samostiinoi orhanizatsii navchalno-trenuvalnoho protsesu. U N. P. Volkova (Red.), Modeliuvannia kompetentnisnoi profesiinoi osvity v konteksti yevrointehratsii: monohrafiia (s. 276–309). Dnipro: Universytet imeni Alfreda Nobelia.
Rybalko, L. (2024). Napriamy modernizatsii profesiinoi pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv z fizychnoi kultury ta sportu v umovakh voiennoho stanu. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 15, (3K(176)) 404–409. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.3K(176).89
Slipetskyi, V. P. (2019). Suchasni vymohy i shliakhy udoskonalennia protsesu pidhotovky maibutnikh uchyteliv fizychnoi kultury. U V. M. Prystynskyi (Red.), Vzaiemodiia dukhovnoho y fizychnoho vykhovannia v stanovlenni harmoniino rozvynenoi osobystosti: zbirnyk statei za materialamy VI Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi onlain-konferentsii (s. 378–385). Sloviansk.
Heitenko, V. V., Prystynskyi, V. M., & Zaitsev, V. O. (2021). Teoriia i metodyka dytiachoho ta yunatskoho sportu. Sloviansk: vyd-vo B. I. Matorina.
Sheviakov, O., Slavska, Ya., & Alforov, O. (2016). Fakhivets z fizychnoi kultury: psykholoho-pedahohichni kharakterystyky. Sportyvnyi visnyk Prydniprovia, (3), 248–252.
Shynkaruk, V., & Tkachenko, P. (2023). Profesiina kultura ta imidzh fakhivtsia fizychnoho vykhovannia ta sportu. Akademichni vizii, (26).
Pavlyuk, O. S., Pavlyuk, Y. O., Soltyk, O. O., Chopyk, T. V., & Antoniuk, O. V. (2020). Self-improvement of teachers of physical education at various stages of professional development. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 12(4), 38–52.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Євген ПАВЛЮК, Ян ТОСТАНОВСЬКИЙ , Максим КИДАНЧУК, Вадим СІРИЙ
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
